各党支部、各部室：
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦“深化巡视整改与本科教育建设年”主题，根据《关于开展立德树人根本任务“大学习、大讨论、大落实”活动的通知》（校党发【2019】33号）要求，结合图书馆2019年党建工作计划及教职工政治理论学习安排，现将在全馆开展立德树人根本任务“大学习、大讨论、大落实”活动相关事宜安排如下：
一、目的意义
把立德树人作为根本任务落到实处，是高等教育发展的永恒主题，是新时代党和国家赋予高等教育的使命担当，必须作为“第一要务”，抓紧抓实抓好。育人是图书馆的重要目标和基本职能，在全馆开展“立德树人”根本任务“大学习、大讨论、大落实”活动，是深化巡视整改，推进“不忘初心、牢记使命”主题教育的需要，是牢固树立本科教育核心地位，建设一流本科教育，加快建设世界一流农业大学建设的需要，是写好教育“奋进之笔”，推动实现以质量为导向内涵发展方式转变的需要，对于凝聚职工人心，统一广大职工思想共识，强化职工育人初心，肩负起培养民族复兴大任时代新人重任具有重要意义。
二、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，全面贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神，紧紧围绕“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”根本问题，以深化巡视整改为契机，以推进学校一流本科教育行动计划为抓手，不断夯实立德树人思想根基，牢固树立把立德树人成效作为检验图书馆一切工作根本标准的思想和行动自觉，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人统一思想，凝聚共识。
三、活动目标
通过开展活动，切实做到学懂弄通、学深悟透，深刻理解习近平总书记有关教育工作重要论述的核心要义，清晰把握立德树人的内涵，明确立德树人的目标，切实增强立德树人的思想自觉。深化立德树人从理念到实践的转变，营造全心全意谋发展、凝心聚力创一流的干事创业、追求卓越良好氛围，进一步凝聚人心，共谋发展，构建图书馆服务育人体系，提升图书馆育人功能。
四、活动任务
（一）开展大学习，深刻把握立德树人内涵
深入学习习近平总书记有关教育工作的重要论述，切实提升政治站位，深刻把握立德树人的思想内涵和重大意义，增强落实立德树人根本任务重要性和现实紧迫性的思想认知。学习内容如下：
1.习近平总书记在全国教育大会上的讲话
2.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话
3.教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》
4.教育部《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》
5.教育部《普通高等学校图书馆规程（2105年修订）》
6.校党委《关于加快建设一流本科教育的意见》
7.学校《一流本科教育行动计划（2018—2022年）》
8. 习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话
9. 李兴旺书记在文明校园创建暨立德树人根本任务“大学习、大讨论、大落实”活动动员会上的讲话
（二）深化大讨论，就图书馆在立德树人背景下的育人实践形成共识
紧密结合新形势特点和新技术发展状况，围绕图书馆教育功能的发挥开展讨论，消除立德树人思想偏差，厘清立德树人的认识误区，探索图书馆育人工作的新领域、新方法，为学校“全员育人、全过程育人、全方位育人”注入强大力量。讨论提纲如下：
1. 如何加强党对图书馆工作的全面领导，为落实立德树人根本任务提供坚强保证。
2.如何从“环境育人”“资源育人”“服务育人”“制度育人”“管理育人”“活动育人”等方面，提高大学生的文化素养、道德品质。
3.如何不断拓展和深化服务，积极参与学校人才培养、信息化建设和校园文化建设。
4.如何破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”误区，构建科学的立德树人评价考核导向，强化立德树人的质量和成效，着力推进“三全育人”。
5.如何提高图书馆职工职业获得感和幸福感。
（三）推进大落实，完善立德树人的体制机制
聚焦图书馆在落实立德树人根本任务中存在的薄弱环节，将“大学习、大讨论”成果通过理念转化、观念提升、制度规范、道德养成、实践行动等，做到以立德为根本，以树人为核心。
1.融入图书馆各类规章制度，构筑有利于立德树人的体制机制，推进“立德”和“树人”相得益彰，协调发展。
2.融入图书馆各项工作，围绕深化巡视反馈问题整改，双一流本科教育，着力解决职工桎梏于 “图书馆是教辅部门”的认识，育人意识淡薄，育人工作长期被忽视的问题。
3.融入贯彻执行教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》，选树立德树人先进典型，强化立德树人先进典型示范引领,切实让立德树人内化于心、外化于行。
五、进度安排
（一）学习宣传阶段（5月21日前）
1.成立领导小组。成立以党总支书记为组长，馆领导、党总支委员为成员的领导小组，全面加强工作领导。
2.举行启动仪式。召开全馆教职工大会，举行立德树人根本任务“大学习、大讨论、大落实”活动启动仪式，全面安排部署各项工作，充分调动全体教职工参与活动的积极性、主动性。
3.加强宣传工作。通过图书馆网站、微信、宣传栏等，多方式、多平台做好宣传工作，营造良好的活动氛围。
（二）学习讨论阶段（6月14日前）
根据讨论提纲，结合工作实际，在个人自学的基础上开展多层次大讨论活动：
1.个人自学思考：学习相关精神，结合工作实际深入思考，撰写相应的心得体会、调研报告、研究论文。
2.部室集中学习讨论：结合图书馆上半年教职工政治理论学习计划，以部室为单位开展2次集中学习研讨。
3.中心组学习讨论：召开理论学习中心组会议，活动领导小组成员带头参加学习讨论。
4.大讨论交流会：从教职工撰写的心得体会、调研报告、论文等中选取部分优秀文章，召开全体职工大会，举行大讨论交流会，根据讨论提纲的五个内容，评选优秀文章各1篇。
（三）落实与总结阶段（9月27日前）
1.全面梳理、汇总教职工通过大学习、大讨论、大落实达成的思想共识，对落实立德树人根本任务提出的意见和建议。
2.将“大学习、大讨论、大落实”成果转化为攻坚克难的实际行动，进一步完善工作制度，着力提升职工能力素质，切实转变工作作风。
3.全面总结活动开展情况并形成总结报告。
五、相关要求
1.高度重视，精心组织。各部室要把开展活动作为一项重要的政治任务，以多种形式和载体开展学习和讨论，做到保证时间、人人参与、全员讨论。各党支部在大讨论中要发挥好战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。
2.领导带头，全员参与。领导小组成员要切实提高认识，发挥排头兵作用，带头参与讨论，带头撰写心得体会。馆领导要深入分管部室，参与现场讨论。全馆教职工要积极参与大讨论，每位职工要结合自己实际撰写心得体会。
3.突出主题，注重效果。大讨论要突出主题，围绕讨论提纲的五个内容开展讨论，防止走过场，杜绝形式主义，做到讨论有记录、有总结、有宣传，以实际行动推进立德树人落地生根。
各部室从教职工撰写的心得体会、调研报告、论文等文章中遴选1-3篇参加全馆大讨论交流会，于6月6日前将参会人姓名、联系方式及文章报办公室；各部室将活动开展情况形成专题报告（着重总结大学习、大讨论达成的思想共识，对落实立德树人根本任务提出的意见和建议，部室工作的新举措、新风貌、新变化等），于9月27日前报办公室。
图书馆党总支
2019年5月20日
